可能每個(gè)設(shè)計(jì)師都會(huì)有這個(gè)階段，先是從面對(duì)空白畫(huà)布的無(wú)從下手，然后變成在素材網(wǎng)或者靈感網(wǎng)站漫無(wú)目的的翻圖機(jī)器。

再或者畫(huà)面做到一定程度不知道如何深化，但是自己看得出來(lái)畫(huà)面沒(méi)有收尾。這其實(shí)都是設(shè)計(jì)流程出了問(wèn)題或者流程不完善，今天給大家?guī)?lái)的就是一套我個(gè)人的設(shè)計(jì)流程詳解，我會(huì)盡量挑大塊的部分進(jìn)行說(shuō)明，小塊的知識(shí)點(diǎn)后續(xù)還會(huì)給大家重新匯總。

我把整個(gè)流程最少可以簡(jiǎn)化為三步，第一步就是處理結(jié)構(gòu)邏輯也就是我的元素放在哪里，大致要放成什么樣子,結(jié)構(gòu)思維是用于解決空間的，針對(duì)的問(wèn)題是面對(duì)空白畫(huà)布無(wú)從下手或者畫(huà)面缺乏變化不知道原因的，這就是今天的主要內(nèi)容，后面兩步在本周內(nèi)都會(huì)更新出來(lái)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)思維就是一種用于協(xié)調(diào)畫(huà)面各個(gè)元素關(guān)系位置的技巧，與網(wǎng)格系統(tǒng)很類(lèi)似但是側(cè)重點(diǎn)不一樣并且進(jìn)行了大幅度的簡(jiǎn)化，網(wǎng)格系統(tǒng)更多的利用了數(shù)字比例關(guān)系，而結(jié)構(gòu)思維更側(cè)重于塊面的多次劃分以及把大問(wèn)題的大空間分解成小問(wèn)題的小空間，這是結(jié)構(gòu)思維的優(yōu)勢(shì)。我們可以把它視為是網(wǎng)格系統(tǒng)的簡(jiǎn)化版本，使用起來(lái)難度更低，硬性的約束更弱一些。

如果說(shuō)類(lèi)似的話(huà)結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖更加類(lèi)似，因?yàn)闃?gòu)圖里對(duì)于元素位置的描述在結(jié)構(gòu)思維中也依舊通用，例如對(duì)角結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)等等。不同點(diǎn)在于構(gòu)圖是針對(duì)畫(huà)面整體元素位置的把控， 而結(jié)構(gòu)思維更聚焦協(xié)調(diào)細(xì)分區(qū)域內(nèi)的元素?cái)[放方式，這個(gè)一定不要搞混了。

包括我找的素材要什么樣子或者我的元素應(yīng)該往什么樣的方向去處理，以及畫(huà)面難下手缺乏變化，這都是結(jié)構(gòu)思維的側(cè)重點(diǎn)。

如果你是情況A的話(huà)那確實(shí)需要補(bǔ)一點(diǎn)基礎(chǔ)的知識(shí)了，這部分我前面的借鑒那篇文章有所提到可以簡(jiǎn)單的看一眼，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

難點(diǎn)就是在這個(gè)第二部分正如我上面標(biāo)注的構(gòu)圖是版式的框架， 而結(jié)構(gòu)為框架填補(bǔ)骨肉也可以叫填補(bǔ)細(xì)節(jié)，下面我會(huì)通過(guò)結(jié)構(gòu)的分析與拆解帶大家理解這個(gè)工具。

很多設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)都是驚人的相似，但是這和抄襲不是一會(huì)事，并不能因?yàn)閮蓚€(gè)設(shè)計(jì)的大結(jié)構(gòu)相似就說(shuō)他是抄的，文案主體的不同就會(huì)把畫(huà)面導(dǎo)向不同的方向，但是我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)是要知道其中的規(guī)律的。

例如如何對(duì)橫向矩形長(zhǎng)條形態(tài)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整強(qiáng)化？如何應(yīng)對(duì)大塊空間的空白？如何解決多對(duì)象擺放？如何強(qiáng)化單結(jié)構(gòu)的豐富度等等問(wèn)題。下面我會(huì)舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，幫助大家建立學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀設(shè)計(jì)的思考方式。

·寫(xiě)在后面·

本篇文章我們講解了什么是結(jié)構(gòu)思維以及結(jié)構(gòu)的分析與拆解，同時(shí)也講解了結(jié)構(gòu)的借鑒邏輯，恭喜今天的你又進(jìn)步了一些~

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